J’accompagne 

• les enfants de plus de 8 ans, adolescents et  jeunes adultes

• hypersensibles, dys, hauts-potentiels, précoces, zèbres, atypiques

• ou en difficulté passagère

• ainsi que les parents qui souhaitent ou éprouvent le besoin de mieux accompagner leur(s) enfant(s) 

dans l’exploration de leurs potentiels et l’apprentissage, pour que chacun

• identifie et comprenne son mode de fonctionnement

• puisse s’affirmer dans son unicité, 

• développe sa confiance en soi, sa motivation, son autonomie.

La finalité de cette démarche est de leur permettre

• de révéler et s’approprier leurs talents

• de trouver ou retrouver le goût et le plaisir d’apprendre

• de reprendre le chemin de l’école sans angoisse,

• de faire des efforts mesurables et efficaces,

• pour les mener à choisir eux-mêmes une orientation qui leur correspond. 

Mon approche « Explore-toi dans tes 5 dimensions » se décline de la façon suivante :

1. « Cœur » pour la dimension émotionnelle

2. « Tête » pour la dimension cognitive

3. « Corps » pour la dimension corporelle

4. « Environnement » pour la dimension interpersonnelle

5. « Tempo » pour la dimension temporelle « à chacun son rythme »

J’utilise les outils de la psychologie et pédagogie positives (gestion mentale, attention/concentration, outils d’organisation, brain gym, cartes mentales) des jeux de cartes et méthodes de relaxation.